写组词一年级上册

1、写生：（动）直接以实物为对象进行绘画。帖写：清时衙门中抄写小吏。

2、一年级上册生字组词表如下：tiān天（蓝天）（天空）dì地（大地）（地球）rén人（人们）（人民）nǐ你（你们）（你的）wǒ我（我们）（我的）tā他（他们）（他的）。

3、一年级上册语文生字组词如下：生字：水、火、山、木、马、月、鱼、牛、羊、人、大、小、多、少。组词：水：河水、水花、水杯、水果、小水滴。火：火山、烟火、火车、火箭、大火。

4、一年级上册所有生字组词大全如下：二：二二十；三：三个、三三只；上：上下、上山、天上；口：人口、口水、开口；目：耳目、头目、目光；耳：木耳、耳朵；手：水手、手中、手里、人手。

5、一年级语文上册生字组词拼音练习如下：组词练习 书（shū）：书本、书法、书架、书包。画（huà）：画画、画家、画册、画廊。鸟（niǎo）：小鸟、飞鸟、鸟类、鸟巢。花（huā）：花朵、花园、花瓣、花瓶。

6、一年级上册语文生字注音组词造句。人rén（人们）：大家一起去旅游。手shǒu（拉手）：我和爸爸过马路的时候一直手拉手。口kǒu（门口）：小明站在门口等妈妈。日rì（日子）：今天是周末，可以睡个懒觉。

写的组词二年级上册语文

组词：大写、手写、写作、誊写、抄写、描写、撰写、写生、写意、填写、特写、改写、写景、写照、写实、写法、默写、缮写、小写、简写。读音：xiě 基本字义：用笔作字：写字。写作。编写。

写的组词二年级上册语文：写生、描写、简写、写影、写稿、覆写、写箓、宪写、漫写、写忧、泄写、淘写、轻描淡写等。写造句 写作不能拖泥带水，要言简意赅。

写的笔顺点、横撇、横、竖折折钩、横，组词写真、写作、编写，拼音xiě，其相关内容如下：写真：通常指的是一种文学创作方法，它强调对现实生活的描写和反映，力求通过真实的细节和情节来再现事实。

写字组词：轻描淡写、初写黄庭、三写成乌、倾抱写诚、能写会算。写字的释义 写字是人类表达思想的原始的基本方式之一。在造纸术发明以前，中国人通常把字写在竹简、木简、丝帛或金、玉、铜、铁等材料上。

写怎么组词

1、“写”的组词：拼写、抒写、填写、誊写、写作等等。拼写：xiě 部首：冖 笔画：5 五行：水 五笔：PGNG 笔顺名称：点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横 基本释义：书写：～字。写作：～诗。描摹：～生。

2、大写：dà xiě 意思：汉字数目字的一种笔画较繁的写法，如“壹、贰、叁、肆、拾、佰、仟”等，多用于账目和文件中。写作：xiě zuò 意思：（动）写文章。誊写：téng xiě 意思：（动）照底稿抄写。

3、用笔作字：～字。～作。编～。描摹，叙述：～生。～实。～照（a.画人物的形象；b.描写刻画）。轻描淡～。

4、写，xiě，从宀从舄。置物也。形声。从宀，舃（ xì）声。本义：移置；放置。基本字义： 用笔作字：～字。～作。编～。 描摹，叙述：～生。～实。～照（①画人物的形象；②描写刻画）。轻描淡～。

5、书写 [ shū xiě ]：写书写工整。造句：连续看书写字一小时左右要休息一会儿，或向远处眺望片刻。听写 [ tīng xiě ]：教学方法之一，由教师发音或朗读，学生不参考其它资料，凭记忆笔录，用来训练学生听和写的能力。

组词造句子

几个组词造句如下：记得有一次，我和几个小朋友玩捉迷藏。我看到打谷场上有一堆稻草，就钻了进去。过了一会儿，竟迷迷糊糊地睡着了，直到外婆找到我才醒。

句子：我被批准加入共青团组织，成为光荣的共青团员。加油 [ jiā yóu ]（1）指在汽车、飞机、拖拉机等的油箱里添加油类燃料，或在机械的轴承部分施加润滑油。（2）比喻进一步努力。

冬天快到了，小松鼠急急忙忙的出门去，寻找过冬的粮食。 我急忙说：“她是太阳的“阳”，我可是杨柳的“杨”，音同义不同，别搞混了！”。

今天天气闷热，怕是要下雨了。浓云密布，燕子钻天，是要下雨的兆头。一会儿刮风，一会儿下雨，这天气真别扭。天气预报说今天有雨，果不其然下雨了。空气潮湿闷热，快要下雨了。

造句：王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。比喻是一种常用的修辞方法。妈妈早就把我过冬用的衣物准备齐全了。生活常识是生活中常用的知识和经验。

双，一双，他有一双漂亮的鞋。爪，猫爪，那只猫爪真锋利。许，允许，妈妈允许我看电视。皮，皮带，爸爸有一条皮带。动，动物，我们要保护动物。黑，黑色，他的头发是黑色的。全，全家，我们全家一起吃饭。

如何指导小学一年级的学生进行组词造句

1、联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。

2、可以这样造句 这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地混为一谈呢？在那样一个春光明媚的日子里，怎么也不应该发生这样的问题。

3、采茶姑娘迎朝霞，踏着晨雾，三五成群结伴走向茶园。孩子们迎阳光，踏着晨露，一起结伴向美好的明天走去。迎着拂面而来的春风，踏着走道在绿油油的草地上，走到了外婆家。

4、加一加、减一减识字法：让学生观察生字，看谁的眼睛最明亮，哪些字可以加一加、减一减。

5、如何指导小学一年级的学生进行组词造句 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。

6、向一年级学生讲解造句的方法：先跟学生说什么是句子。再教如何造句，用字，词连起来形成一个句子。句子里要包含什么内容，从最简单的开始说起，比如：谁，干什么。