部编版语文五年级下册第22课《手指》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步...
部编版语文五年级下册第22课《手指》这篇课文通过描绘五根手指各自特点与用途,阐述了团结的力量。第一段,介绍了手指各有所长,各有所短。第二段,详细描写了五根手指的姿态、性格和功能。第三段,指出如果手指团结一致,就能各自发挥出最大的力量。
词语。行囊 恭敬 勤奋 博学 勤奋 重逢 士卒 磨炼 比一比,再组词。荧(荧光) 逢(重逢) 碎(碎片) 贫(贫穷)恭(恭敬) 萤(萤火虫) 缝(门缝) 卒(士卒)芬(芬芳) 共(总共)多音字组词。shèng 盛开 mó 磨炼 chéng 盛饭 mò 磨坊 近义词。
给我留下了养尊处优、高傲的印象。有些贵妇人就像中指那样,每天生活在很好的环境中,却不用做什么。出处:人教版六年级下册语文第5课、部编版五年级下册语文第22课课文:丰子恺《手指》。《手指》课文中关于中指的段落:五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
丰子恺的文章:《手指》(人教版六年级下册第5课)(部编版五年级下册第22课),《白鹅》(重点课文),《竹影》,《山中避雨》(重点课文),《给我的孩子们》,《黄山松》(略读课文),《云霓》,《送考》。
扩展内容:仿写‘手指’这篇课文:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。
根椐多音字的读音组词
挑(tiāo)扁担等两头挂着东西,用肩担着。组词:挑夫,挑担。选,拣。组词:挑选,挑剔。挑(tiǎo)用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词:挑起帘子,挑灯看剑。拨弄,引动。组词:挑拨,挑头。
【shèng】:盛会、茂盛、盛大、盛开、盛产、盛名、盛赞、盛举、阜盛、盛暑、盛夏、繁盛、盛事、盛世、盛装、昌盛、盛典、丰盛、盛传、炽盛。【chéng】:盛器、盛满、齐盛、粢盛、粢盛既洁、盛水不漏。喷。【pèn】:喷香、喷红、喷喷、香喷。
据是一个多音字,它有两个常见的读音:j和jū。以下是含有这两个读音的词语:根据(j)、拮据(jū)。在汉字中,据是一个多音字,它的读音和意思会根据上下文的不同而有所变化。下面我们将详细探讨据的两个常见读音及其相关词组。
干读[gàn],组词:干劲、干将、才干、树干、干部、干警、精干、主干。
多音字组词和拼音如下:宿:sù宿舍;xiǔ一宿;xiù星宿。剥:bō剥削;bāo剥皮。结:jiē开花结果;jié结论。场:chǎng广场;cháng一场雨。冠:guān桂冠;guàn冠军。踏:tà踏步;tā踏实。藉:jiè慰藉;jí狼藉。露:lù露珠;lòu露脸。和:hè唱和;huó和面;huò和药;hé和平。
杝的多音字组词 :杝桃、杝落、杝藩、杝棺、藩杝 再看看别人怎么说的。
根字作多音字组词
“根”字的基本解释:根 gēn 高等植物茎干下部长在土里的部分:根植。根茎。根瘤。根毛。根雕。须根。块根。扎根。叶落归根。物体的基部和缉长光短叱的癸痊含花其他东西连着的部分:根底。根基。墙根儿。事物的本源:根源。根由。根本。知根知底。彻底:根除。根究。根治。依据,作为根本:根椐。
读作xì时:联系、关系、星系、维系、世系、萦系、系词、根系、父系、派系、体系、母系、山系、系恋、嫡系、系谱、系数、系列、品系 等。读作jì时:系住、系腰、系絏、系留、系绳、系缆、系泊、韈系、赤绳系足 等。文言版《说文解字》:系,繋也。从糸,丿声。凡系之属皆从系。
它是通过纱、线、绳等工具,对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后,再进行印染,然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一百多种变化技法,各有特色。如其中的“卷上绞”,晕色丰富,变化自然,趣味无穷。
系[xì] 的组词:联系,关系,世系,根系,派系,体系等,系[jì] 的组词:系腰,韈系,系住,系泊,系留,系缆等。白话版《说文解字》:系,相连结。字形采用“糸”作边旁用“丿”作声旁。所有与系相关的字,都采用“系”作边旁。
《新华字典》中所列多音字有六百多个,个别字的读音有五个之多。多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
扎的拼音zhā、zā、zhá。读zhā时,组词如下:扎手、扎实、扎根、扎营、扎堆 读zā时,组词如下:捆扎、包扎、绑扎、结扎、扎染 读zhá时,组词如下:挣扎、马扎、扎挣、垂死挣扎、极力挣扎 释义:[ zhā ]刺:~针。~花。驻、扎:~营。钻:扎猛子。
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