扛的拼音

1、扛拼音：[káng][gāng]；释义：[káng]：用肩膀承担物体。支撑；忍耐。如：扛枪、扛锄头。[gāng]：用两手举（重物）。抬东西。如：《项羽本纪》：“籍长八尺余，力能扛鼎。

2、扛这个字有两个读音，分别是káng和gāng。 当扛读作káng时，它的意思是用肩膀承担物品的重量，或者用言语顶撞别人。 当扛读作gāng时，它指的是用双手举起重的物品，也可以作为量词，表示两个人共同抬一件物品。扛的笔顺是横、竖钩、提、横、竖、横。

3、káng。释义1：用肩膀承担物体。释义2：支撑，忍耐。gāng。释义1：用两手举。释义2：抬东西。组词：扛枪、扛荷、扛龟、擦扛、扛抬、扛哄、扛舁、扛帮、扛活、抬扛、扛醵、扛丧、撑扛、扛梁、扛_。出自《说文》扛，横关对举也。常在表示动作的场景中使用，用于比较耗费体力的事情上。

4、有两个读音。káng ，gāng gāng 如扛，横关对举也； 如扛鼎（举鼎）； 如扛舁（举抬）； 如：吃倒好吃，只怕有些扛牙；káng 比喻扛东西，如扛着大包。

5、扛的拼音是gāng和káng，是多音字。扛念gāng是出自《说文解字》：“横关对举也。从手工声。”意思是两手对举大物是扛之范式。扛念káng是出自《项羽本纪》：“籍长八尺余，力能扛鼎。”意思是用肩膀承载重物。扛是中文一级常用字。笔顺：横、竖钩、提、横、竖、横。

6、扛的意思是：扛 [káng]：用肩膀承担：～枪。扛 [gāng]：两手举东西：力能～鼎。扛字的拼音、笔画、部首：简体汉字：扛。繁体汉字：扛。汉语拼音：káng，gāng。扛的部首：扌。部外笔画：3。笔画总数：6。五笔86版：rag。五笔98版：rag。仓颉号码：qm。汉字结构：左右结构。汉字五行：木。

(扛)这个词语怎么组词?

1、扛字的组词有扛活、扛龟、扛鼎、扛抬、扛哄、扛帮、扛梁、擦扛、抬扛、擡扛、扛枪、扛荷、扛擡、扛舁等。基本释义 [ káng ]用肩膀承担物体：扛枪。扛着锄头。这个任务你一定要扛起来。支撑；忍耐：冷得扛不住了。[ gāng ]用两手举（重物）：力能扛鼎。抬东西。

2、扛káng组词：扛活、扛抬、扛梁、擦扛、扛帮 扛gāng组词：扛鼎、擡扛 扛拼音：káng、gāng 释义：扛káng 用肩膀承担物体。、支撑；忍耐。扛gāng 两手举东西：力能扛鼎。抬东西。

3、用肩膀承担物体。（2）支撑；忍耐。[gāng]（1）用两手举（重物）。（2）抬东西。

4、组词：扛活[káng huó]：为人做工 。扛梁[káng liáng]：比喻承担重任 。擦扛[cā káng]：顶撞，抬杠。扛哄：[káng hǒng]：抬扛起哄。扛荷[káng hé]：肩抬。读音：káng 释义：[ káng ]用肩膀承担：～枪。[ gāng ]两手举东西：力能～鼎。

扛的组词有哪些

1、káng。释义1：用肩膀承担物体。释义2：支撑，忍耐。gāng。释义1：用两手举。释义2：抬东西。组词：扛枪、扛荷、扛龟、擦扛、扛抬、扛哄、扛舁、扛帮、扛活、抬扛、扛醵、扛丧、撑扛、扛梁、扛_。出自《说文》扛，横关对举也。常在表示动作的场景中使用，用于比较耗费体力的事情上。

2、扛鼎[gāng dǐng]举起鼎。扛丧[káng sàng]举哀，哭泣。

3、[káng]（1）用肩膀承担物体。（2）支撑；忍耐。[gāng]（1）用两手举（重物）。（2）抬东西。

4、扛字的组词有扛活、扛龟、扛鼎、扛抬、扛哄、扛帮、扛梁、擦扛、抬扛、擡扛、扛枪、扛荷、扛擡、扛舁等。基本释义 [ káng ]用肩膀承担物体：扛枪。扛着锄头。这个任务你一定要扛起来。支撑；忍耐：冷得扛不住了。[ gāng ]用两手举（重物）：力能扛鼎。抬东西。

5、扛káng组词：扛活、扛抬、扛梁、擦扛、扛帮 扛gāng组词：扛鼎、擡扛 扛拼音：káng、gāng 释义：扛káng 用肩膀承担物体。、支撑；忍耐。扛gāng 两手举东西：力能扛鼎。抬东西。

6、笔顺 横、竖钩、提、横、竖、横。组词 扛活：是做劳动强度很大的活。扛长工：我国旧时指为地主作雇工，一般至少一年以上。抬扛：即争辩，两人面红耳赤地抬扛。跟人过不去。扛大活：做劳动强度很大的活。两个肩膀扛张嘴：比喻要生活而没有谋生的本领。力能扛鼎：形容气力特别大。

扛怎么组词换偏旁组什么,词。

1、扛字的组词有扛活、扛龟、扛鼎、扛抬、扛哄、扛帮、扛梁、擦扛、抬扛、擡扛、扛枪、扛荷、扛擡、扛舁等。基本释义 [ káng ]用肩膀承担物体：扛枪。扛着锄头。这个任务你一定要扛起来。支撑；忍耐：冷得扛不住了。[ gāng ]用两手举（重物）：力能扛鼎。抬东西。

2、赶部首：走 [拼音] [gǎn][释义] 追，尽早或及时到达。 从速，快做。 驱逐，驱使。 等到（某个时候）。 遇到（某种情形或机会）。

3、如在学习读读认认时引导学生发现了每一组字都是同偏旁时，让学生再找一找这一类字。再如学习“我会填”在引导学生组词区别了形近字的音、形、义以后引导学生在课本后面的生字表（二）中再找一找形近字并组词。对于形近字，学生经常会混淆。

4、这个字换偏旁组成新字。可以换木字旁，这样的心思就是梗，组词就是桔梗。

5、助字的“力”偏旁可以替换为不同的偏旁来组成不同的词，如换成“纟”偏旁，可以变成“组成”、“小组”、“组长”或“组装”。若换成“厶”偏旁，则可以变成“县城”、“县长”或“县委”。如果换成“女”偏旁，则可以变成“姐姐”、“姐妹”或“姐夫”。