字组词四年级上册《夜间飞行的秘密》

1、行xíng：行人、送行、行星、言行、飞行。háng：行列、行话、在行、行情、银行。

2、蚊香、蚊子、蚊树、蚊蟆、蚊阵、蚊蚁、蚊蝇、蚊厨、蚊眉、蚊脚、蚊负、蚊力、蚊烟、蚊翼、蚊船、蚊睫、伊蚊、库蚊、鹪蚊、家蚊、蚊响、蚊聚、蚊市。

3、《夜间飞行的秘密》生字组词和部首如下：蝙（biān）：蝙蝠、蝙獭、红蝙蝠。部首：虫。蝠（fú）：蝙蝠、蝠蛇、血蝠。部首：虫。探（tàn）：探险、探亲、探讨。部首：扌。障（zhàng）：障碍、故障、屏障。部首：阝。荧（yíng）：荧光、荧屏、荧光灯。部首：艹。

4、héng，组词：横七竖横线。hèng，组词：蛮横、强横。课文结构：第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。

5、四年级上册夜间飞行的秘密生字组词如下：达dá（到达、达成、通达）、蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）、即jí（即使、即刻、即日）、科kē（科学、科技、科目）、横héng（纵横、横行霸道 ）、竖shù（竖起、横竖、竖立）、绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）、系jì（系上、系扣、系鞋带）。

四年级上册语文第23课生字组词

四年级上册23课生字组词举例如下：官guān（器官、五官、做官、一官半职）。汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）。险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）。参shēn（人参、海参、洋参、党参）。攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）。推tuī（推车、推荐、推广、推辞）。

第23课海底世界生字组词如下：官guān（器官、五官、做官、一官半职）。汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）。险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）。参shēn（人参、海参、洋参、党参）。攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）。推tuī（推车、推荐、推广、推辞）。

生字组词 - 英勇：勇敢无畏，不怕危险和困难。- 营房：军队住宿的地方，通常是指临时搭建的住所。- 奋勇：鼓起勇气，奋勇前进。- 坦荡：形容心地纯洁，胸怀开阔。- 妻别：与妻子分别。- 革命：为了社会进步而进行的根本性的变革。- 军营：军队的营地。- 慷慨：大方，不吝啬。- 舍身：牺牲生命。

四年级下册第23课生字组词如下：伦：伦理、伦绪、伦敦、伦伍、伦序、伦品、天伦、不伦不类。腹：腹部、瓶腹、腹心、腹书、壶腹、空腹、腹心相照、腹中兵甲、腹围、腹胃。剖：解剖、剖视、剖析、剖心析胆、剖辨、剖析入微、剖散、剖尸。

14普罗米修斯的生字组词

四年级上册普罗米修斯生字组词如下所示：悲bēi（悲伤、悲痛、悲惨）。惨cǎn（悲惨、惨淡、惨重）。兽shòu（野兽、兽医、禽兽）。佩pèi（佩剑、佩服、佩饰）。坚jiān（坚定、坚持、坚固）。违wéi（违反、违章、违背）。抗kàng（抗旱、抗战、抗洪）。

第14课普罗米修斯生字组词如下：悲：悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合、惨：凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道兽：、猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心、佩：佩服 钦佩 佩戴 玉佩 可敬可佩、坚：坚持坚定 坚固 坚强 坚硬 无坚不摧违：违背 违抗 违法 久违 阳奉阴违、抗：违抗 抗拒 抗争 抗衡 分庭抗礼。

四年级上册14课《普罗米修斯》生字组词拼音如下：悲：悲伤[bēi shāng]。惨：悲惨[bēi cǎn]。兽：兽医[shòu yī]。佩：佩剑[pèi jiàn]。坚：坚定[jiān dìng]。违：违反[wéi fǎn]。抗：抗旱[kàng hàn]。环：环境[huán jìng]。

四年级上册女娲补天生字组词

《女娲补天》生字组词如下：措cuò（措施、惊慌失措）。混hùn（混沌、混乱、混淆）。项xiàng（项目、一项、项链）。熄xī（熄灯、熄火、熄灭）。塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）。杀shā（杀掉、杀死、被杀）。颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）。

四年级上册女娲补天生字组词如下：生字有措、混、项、熄、塌、杀、颂、绩。组词 措：措施、举措、措手不及等。混：混乱、混沌、混为一谈、鱼目混珠等；项：项目、项链、颈项、十项全能等。熄：熄灭、熄火、熄灯等。塌：塌陷、坍塌、倒塌等。杀：杀戮、杀意、春生秋杀等。

女娲是怎么补天的？体会女娲精神的伟大之处，从而落实本节课的教学重点。由小组合作，讨论交流来完成。交流出示：通过讨论，同学们不难找到答案在第四两节。句一：“她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

女娲补天，日月重光。夸父逐日，血气贲张。精卫填海，荡气回肠。后羿射日，功德无量。神话故事，意味深长。民族精神，积厚流光。 写字指导 小学四年级上册《盘古开天地》教案 篇5 教学目标： 认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。

今天我们学习一篇课文《女娲补天》（板书课题，学生读课题）。看到这个字一一女娲的娲，你们联想到哪些与它字形相近的字呢？……（反馈，教师把学生说出的形近字有选择地写到黑板上，提醒学生注重区别字形和读音，并组词读一读。