由字的偏旁组词

“由”字偏旁部首是田,是单一结构。基本释义 原因:原由。事由。理由。由于(介词,表示原因或理由)。自,从:由表及里。由衷(出于本心)。顺随,听从,归属:由不得。信马由缰。经过,经历:必由之路。由来已久。凭借:由此可知。古同“犹”,尚且,还。

由能加的偏旁有火、氵、心等,组成的词有油、油、徇等。首先,我们来看由加火字旁的情况。

原因:原由。事由。理由。由于(介词,表示原因或理由)。自,从:由表及里。顺随,听从,归属:由不得。信马由缰。经过,经历:必由之路。凭借:由此可知。古同“犹”,尚且,还。古同“犹”,犹如,好像。姓。

由加偏旁的字有:油、邮、轴、届、庙、袖、妯、岫、宙、抽、迪、笛、舳、峀、廸、粙、鲉、甹、苖、牰、秞、柚、铀、蚰、怞、頔、釉、紬、伷、胄、鮋、鼬。【由】字什么意思、解释 基本字义 由读音:yóu 名词 原因。 【组词】:「事由」、「原由」、「理由」。

寺的偏旁和组词

寺字可以加偏旁:诗、特、等、待、持、侍、恃、峙、畤、邿、洔、庤、歭、跱、痔等等。诗,汉语一级字,读作shī,最早见于战国文字,其本义是把心中的思想表达出来的语言。组词:诗人、诗词、诗歌、题诗、诗句、诗意。特,汉语常用字,读作tè,最早见于春秋金文。

寺字可以加以下偏旁:单人旁 寺+亻=侍 组词:~从。~读(给帝王讲学的人)。~坐。~役(仆人)。言字旁 寺+讠=诗 组词:~歌。~话。~集。~剧。~篇。~人。~章。~史。吟~。提手旁 寺+扌=持 组词:~笔。~枪。~牢(把稳)。坚~。~久。

寺+亻=侍 拼音:shì 释义:伺候,在旁边陪着:服~。~立。~者(侍奉左右的人)。~从。~读(给帝王讲学的人)。~坐。~役(仆人)。寺+讠=诗 拼音:shī 释义:文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感:~歌。

字加上“讠”字旁,为诗,组词:古诗【gǔ shī】解释:诗体名。即古体诗。按古代格律写的诗,与绝句、律诗等近体诗相对而称。“寺”字加上“彳”字旁,为待,组词:待见【dài jiàn】解释:喜爱。“寺”字加上“牛”字旁,为待,组词:特别【 tè bié】解释:不一般;与众不同。

字加3个偏旁组词

1、加彡为:须,组词:必须、须知、胡须、须要、卷须。加火为:烦,组词:烦琐、烦心、烦恼、麻烦、劳烦。加丁为:顶,组词:顶替、屋顶、头顶、峰顶、山顶、顶点、绝顶、顶针、顶尖、秃顶、灌顶。加工为:项,组词:项目、项链、强项、进项、奖项、用项、专项、存项。

2、彼 知己知~。~此。知己知~。~此。波 ~浪。~涛。~澜。~光。俭 ~省。~朴。勤~。克勤克~。检 ~查。~测。~讨。~举。脸 ~面。~皮。~软。丢~。赏~。侦 ~察。~破。~听。~讯。帧 装帧。连篇累帧。一帧油画。桢 桢干。国桢。桢弼。桢子。

3、子加偏旁组成的字有:孩、字、学、季、李等。孩 幼童。子女。组词:女孩、小孩、男孩、孩子、婴孩等。字 文字。字体。书法作品。组词:字画、练字、生字、写字、字体等。学 学习。模仿。学问。组词:学习、学校、就学、升学、苦学等。

4、加[jiā]解释:增多:增~。追~。~倍。~封。把本来没有的添上去:~注解。~冕。把几个数合起来的算法:~法。施以某种动作:~以。不~考虑。使程度增高:~工。~强。~剧。超过:~人一等(形容学问才能超过常人)。姓。

5、苗 :猫(猫咪)描 (描写 )锚 (抛锚)半 耽畅槽堆噩瞪茶缺偿画 :伴(伙伴 )畔 (湖畔 )交 :郊(郊区 )较 (比较)载歌载舞:【解释】:边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。【示例】:春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上翩翩起舞,欢庆节日。

新字加偏旁组词有哪些?

1、由加偏旁组成常见新字有油、宙、轴、抽、笛、届、庙、袖、铀、釉、迪、岫、柚、蚰、鼬、妯、舳、鲉、峀、廸、苖、怞、秞、牰、伷、粙、邮、胄、畁、甹等。

2、亲加“斤”,组成的新字是:新,组词:新年,新旧,新春。

3、加偏旁 氵:油。组词:香油、加油、奶油、油田 加偏旁 木:柚。组词:柚子、柚木、楚柚、杼柚 加偏旁 广:庙。组词:岳庙、庙会、庙门、宗庙 加偏旁 扌:抽。组词:抽打、抽空、抽血、抽象 加偏旁 阝:邮。

4、zǎi zǐ zī 部 首 亻 笔 画 5 五 行 土 繁 体 仔 五 笔 WBG 生词本 基本释义 详细释义 [ zǎi ]〈方〉具有某种特征或从事一定职业的年轻男子:肥~。打工~。同“崽”。[ zǐ ]幼小的牲畜、家禽等:~猪。~鸡。[ zī ]〔仔肩〕负担;责任。

5、意思是在原有汉字的基础上加一个偏旁后变成一个新的汉字,用新的汉字组词。

6、相的释义 [ xiāng ]互相;表示一方对另一方的动作;亲自观看(是不是合心意)。[ xiàng ]相貌,外貌;物体的外观;坐、立等的姿态;相位。字源解说 此字始见于商代甲骨文及商代金文,其古字形像用眼观察树木,本义是查看,即观察形状,加以判断。